Fachschule für Sozialwesen Bildungsgang Heilerziehungspflege Rostock

Ausbildung

In unserer Schule vermitteln wir die Lerninhalte des landesspezifischen Rahmenlehrplans. Die darin enthaltenen Schwerpunkte teilem sich in folgende Module auf:

• Entwicklung einer berufsspezifischen Identität
• Entwicklungstheorien
• Störungsbilder
• Pflege
• Gruppenprozesse steuern
• kreative und musische Fertigkeiten erlernen
• wissenschaftliche Wirksamkeit 
• rechtliche Grundlagen

Wir legen besonderen Wert auf die Verknüpfung von Theorie und Praxis, woraus sich stetig vielfältige Methoden für den Berufsalltag ergeben. Das richtige “Handwerkszeug” um immer adäquat reagieren zu können, erhalten sie nur durch viel praktische Erfahrung und das kritische Hinterfragen der eigenen Rolle und der persönlichen Fähigkeiten.

Ausbildungsziel

Heilerziehungspflege bedeutet Menschen in Ihrer individuellen Ganzheitlichkeit zu sehen und sie zu fordern und zu fördern. Dies machen Sie mit Hingabe und Spaß in den Bereichen der Persönlichkeitsentwicklung, Bildung und Rehabilitation in Form von Begleitung, Beratung und Pflege. Gleichzeitig erweitern Sie als angehende Heilerzieher*innen ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten im methodischen, sozialen und personalen Bereich. 

Diese Ausbildung ist durch die große Anforderung geprägt, die Lebenssituation von Menschen mit Beeinträchtigungen zu verstehen und zu verbessern. Dabei sind Geduld, Einfühlungsvermögen, psychische Stärke, Belastbarkeit und Verantwortungsbewusstsein von großer Bedeutung. Als Heilerzieher*in begleiten oder pflegen Sie Ihre Klient*innen liebevoll und vollumfänglich. Sie organisieren Freizeitaktivitäten und fordern die Eigenständigkeit und die Teilhabe der Menschen, sodass diese ihr Leben so selbständig wie möglich bewältigen können.  

Die Fachhochschulreife wird durch den im Rahmenplan verpflichtenden Mathematikunterricht erworben. Sollte am Ende der Ausbildung dieses Fach nicht mit der Note „ausreichend“ abgeschlossen werden, ist die ganze Ausbildung als nicht bestanden zu bewerten. Wenn Schüler*innen bereits mit einer Fachhochschulreife an die Schule kommen, ist es ihnen freigestellt den Mathematikunterricht zu besuchen.

Nach der Ausbildung besteht die Möglichkeit an einer Fachhochschule oder – mit erfolgreich abgelegtem Abitur – an einer Hochschule, seine Fähigkeiten weiter zu verfeinern und ein Studium in z. B. der Heilpädagogik, Rehabilitationspädagogik oder Sonderpädagogik aufzunehmen.

Ausbildungsverlauf

1. Ausbildungsjahr
Vollzeitschulischer Unterricht mit integrierten Praktika in untersch. Altersgruppen (2x je 6 Wochen)

2. Ausbildungsjahr
Vollzeitschulischer Unterricht mit schriftlicher und mündlicher Abschlussprüfung und integriertes Abschlusspraktikum (12 Wochen am Ende der Ausbildung)